Angst gehört zur Entwicklung von Kindern dazu. Sie kann Schutzfunktion haben, aber auch zu einer großen Belastung werden, wenn sie Kinder im Alltag stark einschränkt. Pädagogische Fachkräfte erleben immer wieder Situationen, in denen Kinder Ängste zeigen oder diese indirekt über ihr Verhalten ausdrücken.
In dieser Fortbildung erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über verschiedene Formen von Angst und deren mögliche Ursachen. Dabei wird besonders die Perspektive von Kindern betrachtet: Wie erleben Kinder Angst? Wodurch unterscheiden sich die Wahrnehmung von Kindern und Erwachsenen?
Anhand von Fallbeispielen und praxisnahen Übungen wird gemeinsam erarbeitet, wie Fachkräfte Kinder in angstauslösenden Situationen begleiten können. Zudem werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Einrichtungen eine unterstützende und sichere Umgebung schaffen können, in der Kinder lernen, mit ihren Ängsten umzugehen.
Themen der Fortbildung
Grundlagen: Was ist Angst und welche Funktion hat sie?
Formen von Kinderängsten (z. B. soziale Ängste, Trennungsängste, situationsbezogene Ängste)
Entwicklungsbedingte und belastungsbedingte Ängste
Körperliche und psychische Ausdrucksformen von Angst bei Kindern
Die Perspektive des Kindes verstehen („Kindsicht“)
Altersbezogene Ängste von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter
Warnsignale erkennen: Wann braucht ein Kind zusätzliche Unterstützung?
Pädagogischer Umgang mit Kinderängsten im Alltag
Methoden zur Unterstützung von Kindern (z. B. Gespräch, Spiel, Rituale, Fantasie)
Die Fortbildung orientiert sich an aktuellen fachlichen Standards, ist praxisnah gestaltet und verfolgt einen wertschätzenden, teilnehmendenorientierten Ansatz.

Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte in Kita und Hort, Mitarbeitende in der Kinder- und Jugendhilfe

Bitte beachten Sie, dass Ihre Anmeldung verbindlich ist. Ein Rücktritt ist bis 14 Tage vor Lehrgangsbeginn ohne Angabe von Gründen möglich. Ab diesem Zeitpunkt ist das volle Entgelt zu entrichten.